内申点について知ろう
内申点について知ろう
受験勉強と同じぐらい重要なのが、高校入試の制度を理解しておく事です。 とくに、内申点は、テストの結果を、最後に底上げしてくれるので、とても大事な指標になります。反面、先生が子供をコントロールするのに利用できる、あまり良くない制度という側面もあります。 この、内申点ですが、都道府県によって、基準が違い、受験する学校によって、評価基準が変わる…とても面白く、変わった性質があります。今回は、そんな大事な内申点について、仕組みや、上げる方法について、考えてみたいと思います。
目次 |
- 自分にあった学校を選びたい方
- 塾の選び方を知りたい方
- お勧めの学校を知りたい方
1.中学校の総合的な成績のこと
中学校の総合的な成績のこと
内申点とは、生徒の授業態度、取り組む姿勢、点数などを「点数化」したものです。 内申点が良いという事は、礼儀正しく、奴隷のように従順である。という、日本社畜社会では最高ランクの栄誉が得られる名誉ある制度です。
内申点の決まり方は、基本的には、一人の先生で決めるのではなく、学年主任などもチェックする事に「表向きはなっています」が、あきらかに偏っている... という指摘は、昔から問題になっています。
それもそのはず、「内申点」は、先生が持っている、数少ない手持ちのカードであり、切り札、ジョーカーのようなものです。 態度の悪い、先生に反抗する。しかし、頭がよい子というのはいます。
このような子は、起業家に向いています。
しかし
言ったことを斜めから見るので、社会でお金を稼いだことにない、公僕の先生からは、すこぶる評価が悪いわけです＾＾；
つまり
内申というのは、言われたことを従順にこなし、そこそこ愛想が良いロボットほど得点が上がるという、なんとも理不尽な制度です。
まさに「社会」をあらわした制度であり、政治家なみに腐っています。
そもそもとして、子供をテストの点数で比較して、順位をつけて管理する事が、時代にあっていませんが...
表向き、「内申」は、本人の成績を、受験する学校に伝える役割として活用されています。
成績や、態度を先生が「独自に採点」します。
基本的に、授業態度がよく、授業に前向きに取り組み、成績が良けれ内申点は高くなります。 ちなみに 内申を記載した書類を「内申書」、「調査書」と呼びます。
内申書に記載される点数を「内申点」といいます。
内申点の評価方法は？
9項目を5点満点で評価します。
内申書には、国語・社会・数学・理科・音楽・美術・保健体育・技術家庭・外国語（英語）9項目があり、副教科も含まれます。1つの項目の満点は5点で、5×9=45点が内申点の最高です。
Q、都道府県で内申書の内容は異なる？
答えはYESです。
都道府県によって異なります。
都道府県、学校の考え方によって大きく違います。
中学3年生の1年間の内申のみを評価する地域（東京）もあれば、中学3年間すべての内申を評価する都道府県（千葉、埼玉、大阪、青森）もあります。
先ほど言ったように、従順なロボットのような生徒なんて、いらないと思っている学校もあれば 管理しやすく、国立大学の合格数を増やしてくれるので、先生にとっても楽。
という事で、内申点を評価する学校もあります。
後者のような学校は、遅かれ早かれ、潰れていく運命にあります。（既に生徒が集まらなくなっています） 開成、麻布など、トップの私立校ほど、将来リーダーになれるような柔軟性のある学生を求めています。
そのため、
内申の比率をあまり重視していません。
その代わり、テストの問題を工夫して、暗記だけでは解けないような読解力と思考力が必要な問題などを出題して、なんとか生徒を選別しようとしています。
しかし、
塾のテスト対策により、ユニークな問題も、暗記対象にされている実態もあります。
恨みのように、批判ばかりしていますが、「内申点」は、とても重要です。
やはり、先生には、反抗的な態度と程よい服従をしつつ、内申点は最高得点を目指すべきです。
基本的に、勉強をしっかりとして、同時に人間性を高めていけば、先生にも敬意を持てるようになります。
勉強に集中して、反抗しない態度を示せば、満点は狙えます。
能力の低い、目上の人を許してあげる心の広さがあれば、内申はよくなります。 自分の住んでいる都道府県では、どの学年の内申が高校受験に影響するのか、あらかじめ確認しておくと安心です。しかし、「この学年だけ内申を意識すればよい」と考えるのではなく、日ごろから内申を意識した行動を取るように心がけることをおすすめします。
・9項目を5点満点で評価 ・先生の切り札 ・テストの点と態度が大事 |
2.評価の方法とは
評価の方法とは
内心は、9項目を5点満点で評価されます。
内申書には、「国語・社会・数学・理科・音楽・美術・保健体育・技術家庭・外国語（英語）」の9項目があり、副教科も含まれます。
1つの項目の満点は5点で、5×9=45点が内申点の最高です。
1.知識・技能の習得度
1つ目の評定ポイントは、勉強の習熟度です。
勉強の習熟度。各教科で学んだ内容を体系的に理解し、それを応用できる形で身につけているかを評価します。
学習内容についての深い理解と、それを具体的な「できること」として示す力が評価されます。
2.思考力・判断力・表現力
「問題解決能力」に関する項目であり、単なる知識ではなく、理解していることや技能を「どう使うか」が評価基準になります。
さまざまな問題に対し、学んだ知識や技能を活かしながら自ら考え、判断したうえで答えを導き出す力。これは主にテストを通じて評価されます。
3.主体的に学習に取り組む態度
態度評価は、「真面目さ」や「教師の指示に従順であるか」という側面が強く見られがちです。
先生の都合に合わせて協調性をもって振る舞う生徒が高く評価され、反抗的な態度やクラスの和を乱す行為は低く評価される傾向がある、という問題意識が示されています。
■基本はダブルチェック
内申点の決まり方は、基本的には、一人の先生で決めるのではなく、学年主任などもチェックする事に「表向きはなっています」が、あきらかに偏っている... という指摘は、昔から問題になっています。
部活は評価されるのか？
中学校生活で大きな力を注ぐ「部活動・生徒会活動」の成果は、内申点に直接影響することはありません。
ただし、面接などでは「頑張り」として評価される可能性はあります。
特に生徒会活動などは、学校への貢献度が高いため、もっと内申点で評価されるべきではないかというご意見です。
内申点を上げるには？
実は、引越しをして、違う中学校になったら、内申点の平均が一気に上がった... という闇深いことが頻発しています。
つまり、先生の好き嫌いで大きく変わってしまう＾＾；
という事です。
そのため、公平な高校ほど、内申点を重視しないようにしています。
・9項目を5点満点 ・従順であるほど高得点 ・反抗しないほど良い |
3.受験の合否に影響する
受験の合否に影響する
高校受験は、「内申点」と「学力検査」の点数が足されて決まります。
最後の決め手で、点数を底上げしてくれるから、大事なわけです。
受験は、同じ点数の子がいたら、最後は、内申点が高い方が高校受験に勝ちます。
学力が少しだけ足りない場合でも、内申が良ければ合格になるわけです。
注意点としては、日比谷高校などのトップ校です。
内申は全ての生徒がオール5のような化け物が集まっています。
その場合、純粋にテストの点数が、決めてになります。
中堅以上のレベルの県立高校にとっては、内申点は重要なのですが、神々の戦いでは、もはや使い物にならないのです。
受験する学校によって、内申点の役割は大きく変わります。
内申点が良いと、学力検査を受ける時に、「心に余裕が生まれる」 高い内申点を取っておくことで、試験の時に余裕が生まれます。本番に弱い人には、心の余裕となってくれます。
国公立の一般入試の内申点の割合 国公立の一般入試では、30〜50%ほどです。都立高校で最も受験者数が多い「全日制・第一次募集」では、内申点の割合は30％です。
私立の一般入試の割合 この場合、書類選考であれば内申点は100%。
内申基準のないオープン入試であれば内申点は0％。幅が大きい 都立の一般入試の割合 都立高校の一般入試では、副教科(音楽・美術・保健体育・家庭科)の点数が2倍になる「換算内申点」が使われます。 都立入試では副教科で1点を上げることが、主要教科で2点上げることと同じ。 副教科で点数を取ることはとても大切です。
・内申が高いと受験に有利 ・心に余裕が生まれる |
4.先生の気持ちなって考えてみる事
先生の気持ちなって考えてみる事
内申点をあげるには、先生の気持ちになって、考えてみる事が一番です。 まず、誰かに勉強を教えてみましょう。 すると、先生の立場で物事が考えられるようになります。
授業準備して、テストして、採点して、教えて・・・ 部活動の指導をして。
残業代は出なく、保護者に詰められる・・・ 最高に「ハイ」な気分になれるはずです（笑 その視点から、どんな生徒の内申点を高くするか？考える事です つまり、
先生も人間であり、自分の事を大事にしてくれる人、生徒さんが好き。
という事です。
自分の教化について興味を持ち質問をしてくれる。
熱心に授業を聞いてくれる。
みんなの理解が深まるような、よい質問をしてくれる。 このような能力がある人、ある生徒の内申点をよくするのです。
・先生の立場で考えろ ・分からないやつは諦めろ ・センスないやつは、受験するな |
5.成績が良い人は、たいてい内申点も良い
成績が良い人は、たいてい内申点も良い
成績が良い人は、たいてい内申点も良いので、気にする必要がありません。
世界はこれから、自動運転、AI、ロボティクス、Maasの時代になり、産業革命がまた起こるわけです。
その次は空を飛ぶタクシーなどが出て、移動も生活も劇的に変化します。
そんな変化の激しい時代に、時代遅れの「内申」という制度にどれだけ意味があるのか？
と思います。
そもそも学校で真面目な優等生が、経済を引っ張るような会社を起業できるとは思えません。
記憶力だけよい、ひ弱なエリートでは、リーダーシップに欠けます。
やはり、 これからは、「起業力」ではないでしょうか？
コミュニケーション、マーケティング、IT、組織論、愛されキャラ、オジンキラーなどを重点的に学ぶ必要があります。
共同体意識を持った、全体に利益を与えることができるリーダーを育成する必要があります。 そのためには、子供たちに「はまる事」をさせる必要があります。
フィンランドンの教育、イエナプランのように、子供には、興味のある教科を学習させる時間を多くとり、没頭してもらう事で、勉強への興味を引き出す。 興味が関心を持ち、「もっと学んでみたい」と思う子を増やします。
教育制度を少し変えるだけで、国の未来は大きく変わります。
昭和型の時代遅れな教育制度では、日本の政治家、どこぞのアイドルグループのボスのような、醜く、醜悪なエゴイストしか生み出せません。 内申点がよく、お利口で成績が良い人を国のトップに据えてきた結果、日本社会は崩壊し続けています。
今後は、修身を復活させて、共同体意識を大事にして、さらにイエナプランで、自分の学びたい事をしながら、読解力、思考力、計算力などを身につけ。
学年をまたいだクラスを作り、自分の興味に合わせて学習をする、お互いに勉強を教え合う必要があります。
クラスメイトは競争相手ではありません。大事な仲間です。
テストの点数を競うのも大事ですが、比較では、共同体意識は生まれません
共同体意識は、互いに教え合う事、分かち合う事で生まれるのです。
「コミュニケーション能力」と「営業力」「マーケティング力」「リーダーシップ」「お金を儲ける力」があり、さらに、社会を、集団をリードしていける、強くて、周りと協力ができるリーダーを作っていく必要があります。
時代に合わせた教育をして、共同体意識を持った、人間を評価する、違う仕組みが必要なのです。 志がある、リーダーシップがある人を高く評価する仕組みを作りましょう。私は、事業で出た利益をそのような活動に使っていきます。
内申点は、もはや、評価基準がおかしいので、まともな高校ほど見ていません。
早く、社会の仕組み自体を変えて、住みやすく、子供が未来に希望を持てる社会を、一緒に作っていきましょう。
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